Dinâmica nova: PEIXINHOS E TUBARÕES

Essa dinâmica é muito parecida com o pega-bandeira. Você deve dividir as crianças em 02 times, e dividir o espaço em 02, esse será o campo. No final de cada "campo" coloque uma bandeira (que pode ser um pedaço de tecido, ou uma caixa, de preferência algo que não seja duro ou pesado, para não machucar as crianças). Um time será os PEIXINHOS, outro time será os TUBARÕES. Cada time deve defender a sua bandeira e tentar pegar a banderia do outro. Diferente do pega-bandeira, nesta brincadeira, quando alguém do time oposto é pego dentro do seu campo, essa pessoa não fica colada, mas se torna parte desse time. Por exemplo: Se um peixinho ir para o campo dos tubarões para tentar roubar a sua bandeira e for pego, ele se tornará um tubarão também.

Com essa dinâmica podemos trabalhar as influências. Muitas vezes nos deixamos influenciar pelo que nossos amigos dizem ou pensam de nós. Muitas vezes, na maioria, somos influenciados a fazer coisas erradas: beber, fumar, usar drogas, mentir, roubar.
Não precisamos fazer uma tatuagem, colocar um piercing, usar roupas que não gostamos porque nossos amigos fazem isso ou querem que façamos. Não precisamos, e nem devemos, beber, usar drogas e fazer coisas erradas porque nossos amigos querem ou nos chamam de fracos se não fazemos.

Precisamos ter valores bons e perseverar no bem.

FESTA DAS TENDAS ( DIA DE AÇÃO DE GRAÇAS)

Apesar de muita gente nem lembrar ou não saber, dia 24/11 deste ano foi o DIA DE AÇÃO DE GRAÇAS.  Esse dia é bem tradicional nos Estados Unidos e no Canadá, faz parte da tradição desses países, e lá é feriado.
O dia de ação de graças é comemorado na 4º quinta-feira do mês novembro, é um dia dedicado a festejar. As famílias, amigos e vizinhos se reunem, fazem um grande banquete, há desfile nas ruas... O motivo deste dia? AGRADECER A DEUS PELAS BENÇÃOS RECEBIDAS DURANTE O ANO!

Muita gente não sabe, mas é um dia Biblico.
O povo de Deus, após ser liberto do Egito, caminharam por muito tempo e enfrentaram muitos desafios até chegarem à Terra Prometida. Após chegarem, tiveram que recomeçar suas vidas. Construir casas, plantar alimentos, criar animais para viverem; pois naquela época não havia essas facilidades que temos hoje em dia (supermercados, lojas, etc.). Deus disse a Moisés que as pessoas deveriam comemorar a libertação do Egito e todas as bençãos recebidas em uma festa que duraria 07 dias, e que durante esses 7 dias deveriam dormir em tendas (por isso do nome), para lembrar do tempo de escravidão e que moraram em tendas no deserto.  Neste dia eles colhiam frutas, mel, faziam pães, comiam cereias... Mas, principalmente, rezavam agradecendo a Deus por cuidar deles, por os ajudar.

O dia de ação de graças, nos EUA e Canadá, é um dos feriados mais importantes. Lá esse dia surgiu através de imigrantes, que estavam fugindo de seu país natal por conta de guerras, fome, doenças, e que ao atravessar o oceano (lembrando que naquela época não existia os barcos cheios de tecnologia que temos hoje. Era tudo muito simples, na base do remo) e chegar à sua Terra Prometida (EUA), após reconstruirem suas vidas, após a primeira colheita, resolveram se unir e fazer uma bonita festa de Gratidão, por estarem bem, por terem sobrevivido e por todas as bençãos alcançadas. E assim, se tornou tradição no país.
Apesar de aqui no Brasil esse dia existir (é comemorado no mesmo dia que nos EUA), ele não é lembrado, não é celebrado. Mas nós, da Infância e Adolescência Missionária, resolvemos celebrar o dia de ação de Graças.
Para celebrar esse dia tão especial, montei uma super tenda dentro de minha sala.
Montei com cordas, lençois e colchas, num tamanho suficiente para que colbessem todos (16 crianças), após fazer algumas músicas de animação, fizemos uma oração inicial, convidei todos para entrarem na tenda e contei a eles a história do dia de ação de graças (tanto dos EUA quanto da Biblia, comparando as 02 situações, que, convenhamos, tem muitas coincidências). Após, entreguei um coração de papel cartão vermelho para cada um e pedi para que eles escrevessem pelo que gostariam de agradecer a Deus, que bênçãos receberam durante esse ano, etc. (dei 05 minutos para essa atividade), depois que todos escreveram seus agradecimentos no coração, os convidei para rezarmos o terço bizantino, que montamos um especialmente para agradecimento (NAS CONTAS DO PAI-NOSSO REZAMOS: ALELUIA! DEMOS GRAÇAS AO SENHOR PORQUE ELE É BOM, O SEU AMOR DURA PARA SEMPRE. E NAS CONTAS  PEQUENAS - DA AVE-MARIA, REZAMOS: NA PRIMEIRA DEZENA: OBRIGADO JESUS PELA VIDA!
  NA 2ª: OBRIGADO JESUS POR MINHA FAMÍLIA!
NA 3ª: OBRIGADO JESUS POR CUIDAR DE NÓS!
NA 4ª OBRIGADO JESUS POR TODA A CRIAÇÃO!
NA 5ª: OBRIGADO JESUS POR SER MEU AMIGO.
Deixamos para o final as 3 contas que rezamos a ave-maria no terço normal, antes de iniciar a primeira dezena. Nelas rezamos: EU TE AMO MEU JESUS!

Após o terço cantamos OBRIGADO SENHOR - uma música linda de Eugenio Jorge (letra abaixo):
  
Obrigado, Senhor
Porque És meu amigo
Porque sempre comigo
Tu Estás a Falar

No perfume das flores
Harmonia das cores
E no mar que murmura
Teu Nome a Rezar

[Refrão] /Escondido tu estás
No verde das florestas
Nas aves em festa
No sol a brilhar

Na sombra que abriga
A brisa amiga
Na fonte que corre
Ligeira a cantar/

Te agradeço ainda
Porque na alegria
Ou na dor de cada dia
Posso te encontrar

Quando a dor me consome
Murmuro O Teu Nome
E mesmo sofrendo
Eu posso cantar

[Refrão] - 2x

E então pedi para que cada criança colocasse o coração com o agradecimento na árvore da gratidão, que é um vaso com diversos galhos secos. Depois desse momento de oração e agradecimento a Deus, começamos a partilha.
Eu havia pedido anteriomente mais ou menos um mês antes dessa celebração que as  crianças pensassem em algo para partilhar. Poderia ser uma comida, uma música que elas cantariam, uma brincadeira nova que aprenderam, um poema. E para encerrar nosso encontro fizemos esse momento onde elas partilharam seus dons e após fizemos o café.

passei a eles essa mensagem, que eu escrevi, ao refletir o que seria o dia de ação de graças:
"DIA DE AÇÃO DE GRAÇAS É UM DIA PARA OLHARMOS PARA TRÁS. MAS NÃO PARA RECLAMARMOS DO QUE NÃO DEU CERTO NO NOSSO ANO, DAS COISAS QUE NÃO CONSEGUIMOS. E SIM, PARA OLHARMOS PARA TRÁS E VERMOS O QUANTO FOMOS AGRACIADOS NO ANO QUE ESTÁ CHEGANDO AO FIM. PARA AGRADECERMOS PELOS AMIGOS NOVOS QUE FIZEMOS; PELAS COISAS NOVAS QUE CONQUISTAMOS; PELA NOSSA SAÚDE, PELA SAÚDE DE NOSSA FAMILIA; POR ESTARMOS VIVOS". (taiane mariele schroder)

No final, ainda lancei a eles um desafio:
Todos os dias olhar para trás, para o dia que passou, e agradecer a Deus pelas bençãos recebidas. 


Depois eu posto as fotos para vocês galerinha!

Dia das Mães.

No dia das mães fizemos um café especial para as mães... As crianças cantaram a música MÃE do Rick e Renner e como lembrancinha demos uma tulipa perfumada.
As mães participaram de um caça ao tesouro, onde tinham que encontrar seus tesouros: os filhos.

DEUS NA MINHA HISTÓRIA

Sábado (02/04/16) fizemos o encontro Deus na minha história. Iniciamos com a Brincadeira JESUS TE AMA PORQUE.... 

Brincadeira: PEÇA PARA AS CRIANÇAS FAZEREM UM CÍRCULO (podem ficar em pé ou sentadas), uma das crianças fica no meio. Essa criança dirá JESUS TE AMA PORQUE...  e vai dar uma caracteristica encontrada em 02 ou mais pessoas do grupo (Por exemplo: JESUS TE AMA PORQUE VOCÊ ESTÁ DE AZUL) AÍ TODAS AS CRIANÇAS QUE TIVEREM USANDO ALGO DA COR AZUL DEVEM TROCAR DE LUGAR, E A CRIANÇA QUE ESTÁ NO MEIO DEVE TENTAR PEGAR O LUGAR DE UMA DELAS, A CRIANÇA QUE FICAR EM PÉ É A PRÓXIMA A DIZER JESUS TE AMA PORQUE... (É uma brincadeira muito divertida, as crianças vão adorar. Ao final faça uma reflexão dizendo que Jesus não tem um motivo para nos amar, Ele ama a todos nós do jeito que somos (de olhos azuis, castanhos, cabelo liso, enrolado, sem cabelo, não importando a roupa) JESUS AMA A CADA UM DE NÓS).

Nesse encontro refletimos sobre a presença de Deus em nossas vidas, as crianças conversaram com os pais sobre milagres que a familia já vivenciou, e também compartilharam em quais momentos sentiram a presença de Deus em suas vidas.
Após a partilha desses momentos, fiz uma reflexão sobre as dificuldades que as crianças vão enfrentar um dia (na escola, para achar emprego, para realizar seus sonhos, para pagar as contas), mas que quando as dificuldades vierem não devemos nos desesperar, mas ficarmos confiantes, porque Deus está conosco e nos mostrará o caminho a seguir, não podemos perder a fé.

DIA DA PARTILHA

Recentemente fizemos com as crianças o dia da partilha. Neste dia, cada criança levou algo para partilhar (música, dança, poesia, mensagem, receitas, etc.). Após cada criança partilhar o que levou, fizemos uma dinâmica, onde cada criança escreveu em um pedaço de papel, um problema que vinha enfrentando ou algo que a deixou triste, não era necessário colocar nome no papel. Após elas escreverem, eu dobrei os papéis, os coloquei em uma caixinha e cada criança sorteou um papel. Elas tinham que ler o problema e pensar em algo para resolver esse problema, ela tinha que aconselhar". Foi uma experiência muito boa, que permitiu as crianças entender que todos têm problemas ou algo que os entristece, às vezes achamos que nossos problemas são maiores que o dos outros, mas não fazemso nem ideia do que o outro passa. Após essa dinâmica fizemos um reflexão sobre os verdadeiros amigos.
Os amigos verdadeiros são aqueles que compartilham com você músicas, receitas, mensagens... São aqueles que se alegram com sua alegria, e que estão ao seu lado nos momentos dificeis. Jesus é um amigo verdadeiro, está sempre conosco; e as pessoas de nossa familia também são amigas de verdade (pai, mãe, irmãos, avós, tios - ou qualquer outra pessoa que seja a responsável pela criança, que a educa, a orienta, etc.)
Refletimos tambem que temos de ser compreensivos um com o outro, pois todos nós temos problemas...

Hortinha

Você já pensou em fazer uma hortinha com seus filhos, sua turma de catequese, grupo de jovens, infância missionária?
É uma atividade que além de divertida pode ser fonte de muitos ensinamentos para a criançada, e no final de tudo, elas ainda podem se deliciar comendo o que plantaram...

Se você não dispões de espaço, não se preocupe. É possível fazer uma hortinha usando garrafas pet, potes de margarina e de sorvete, e até mesmo garrafas (daquelas maiores) de desinfetante (desde que bem lavados, de forma que não haja restos de produto e cheiro).
O adubo pode ser de animal (galinha, vaca, coelho) ou você pode fazer com cascas de frutas e sobras de alimento.

No nosso caso (da Infância missionária do Lençol), fizemos com "caquinha" de coelho.

Após ter o adubo pronto é hora de plantar.

Ache uma boa terra, de preferência preta, faça furinhos no potinho a ser usado para escoar a água; coloque neles um pouquinho de terra e um pouquinho de adubo (deixe a criançada colocar a mão na terra, peça para eles mecherem a mistura de terra e adubo, no começo podem ficar meio  com "nojo" de pegar no adubo, mas se você pegar primeiro, mostrar pra eles como faz, ensinar para que é o adubo, eles deixam o nojo de lado).
Após colocar a terra, o adubo e misturá-los, é hora de plantar.
Você pode usar mudas já prontas ou plantar sementes... No meu caso usei mudas de alface, pepino e ceboliha.
Cada criança plantou suas mudinhas (sob minha orientação).
Achamos um lugar bom para colocar nossas plantinhas, como deixamos os vasinhos na igreja, e não podemos vê-los todo dia, colocamos eles num lugar que pega o sol da manhã e que não pega tanta chuva... toda vez que as crianças têm catequese elas vão ver o vasinho delas e ver se precisa molhar, tirar matinhos, etc.

O que uma criança pode aprender fazendo uma hortinha?
Além de estar em contato com a terra e ser divertido, uma hortinha pode trazer muitas lições para a criançada, por exemplo:
- Cada coisa tem seu tempo. Não dá para plantar hoje e já querer colher amanhã, é preciso esperar a semente germinar, a muda crescer (dependendo do que foi plantado é preciso esperar florescer e dar frutos). Precisamos ser pacientes e saber esperar o tempo certo para cada coisa (Pode-se fazer uma reflexão usando o texto de Eclesiastes 03 - Um tempo para cada coisa, e refletir sobre o tempo de namorar, de poder dirigir, sair à noite, etc.).
- Precisamos cuidar das coisas... Vamos reparar que na nossa hortinha vão surgir matinhos, bichinhos, etc. e precisamos cuidar da nossa plantinha (podemos fazer uma reflexão comparando a plantinha com as relações de amizade, o casamento, onde as ervas daninhas aparecem e a gente precisa tirá-las sem prejudicar a nossa plantinha)
- Só colhemos o que plantamos. Se você plantar alface não pense que vai colher pepino... Cada um colhe o que plantou... Assim é na vida, colhemos o que plantamos...

GINCANA SOLIDÁRIA

A Infância Missionária fez sua 2ª Gincana Solidária.
Objetivo:
- Arrecadar brinquedos para o Hospital Materno Infantil de Joinville, cujos pacientes, em sua maioria, são crianças que lutam contra o câncer.
- Estimular as crianças a solidariedade e, também, ao trabalho em equipe.

PRÉ-PROVAS
 As equipes tinham algumas provas para realizar antes do dia da Gincana, essas provas valiam pontos.

ARRECADAR BRINQUEDOS  - 500 PONTOS PARA O 1º COLOCADO; 300 PARA O 2º E 150 PARA O 3º.

FAZER 70 CORAÇÕES - 50 PONTOS (Como as crianças não podem ir até o Hospital entregar os brinquedos, devido à idade, pedi para que fizessem corações com mensagens de motivação. Cada brinquedo será entregue com um coraçãoo, é a forma de levá-los para lá, não fisicamente, mas emocionalmente)

GRITO DE GUERRA E NOME DA EQUIPE - 50 PONTOS

PARÓDIA SOBRE A PAZ - 50 PONTOS

LANCHE - 50 PONTOS (Pedi que a equipe se reunisse e fizesse o lanche para a Gincana, eles não poderiam comprar, teriam que fazer o lanche e postar as fotos em nossa página no Facebook)

VISITANTES - se eles levassem uma criança nova ganhavam 30 pontos.




PROVAS DA GINCANA

PASSA OU REPASSA
Como quase todas as crianças são coroinhas, fiz perguntas sobre a celebração, objetos liturgicos, etc., elas podiam PASSAR, REPASSAR, RSPONDER OUI PAGAR, tal qual é no programa PASSA OU REPASSA, a diferença é que quando escolhiam pagar, a outra equipe escolheria qual seria a prova que A EQUIPE TODA tinha que fazer, geralmente era imitar um animal, dançar ou cantar uma música.
Cada pergunta correta valia 50 pontos.
Cada prova cumprida valia 50 também.

COMPLETE A MÚSICA
Coloquei tocar uma música e quando parava a equipe tinha que continuar cantando...
Cada música correta valia 30 pontos.

SOPRA NO GOL
Coloquei uma bolinha de ping-pong no centro da sala e as equipes tinham que tentar levá-la para dentro do seu gol SOPRANDO.
(A PROVA VALE 30 PONTOS)

DEFENDE O BALÃO
Dei um balão para cada integrante e escolhi 02 integrantes de cada equipe para ficar com  os palitos de churrasco. Cada equipe tentaria defender o seu balão e estourar os da equipe adversária, mas só quem tinha o balão poderia estourar. Vencia a equipe que tivesse mais balões cheios.
(A PROVA VALE 50 PONTOS)

APERTADOS

Desenehei no chão 3 quadrados para cada equipe, um menor que o outro.
Todos os integrantes da equipe deveriam entrar dentro do quadrado sem pisar nas linhas e permanecer por 03 segundos. A prova começa do quadrado maior para o menor. A medida que o quadrado vai diminuindo fica mais dificil a prova. ganha a equipe que conseguir ficar nos 03 quadrados sem pisar na linha.
(A PROVA VALE 50 PONTOS)

ESPAÇO
Desenhe vários circulos no chão (um para cada integrante, mas deixe faltar para 1). É como se fosse a dança da cadeira, ams será a dança dos espaços. Toque a música e quando ela parar cada integrante tem que entrar dentro de 1 espaço, o que ficar fora, sai. Ganha a equipe que ficar dentro do espaço no final.
(PROVA VALE 20 PONTOS)

LIMPAR A RUA
Cada equipe recebeu um saco de lixo e luvas, o objetivo era juntar o lixo nas ruas próximas à Igreja, tiramos 10 minutos para tal)

CORDÃO DA AMIZADE
coloquei uma cesta de doce em um lugar na Igreja, a equipe que chegasse primeiro a ela usando o Cordão da Amizade ganharia a prova.
O que é o cordão da amizade?
As crianças tem que fazer um cordão usando blusas, cadarço, etc., para chegar até o objeto...
(prova completa 50 pontos)

NO LUGAR DE DAR ÀS CRIANÇAS PRÊMIOS EU DEI MEDALHAS... FIZ EM CASA MESMO...
COLOQUEI PALAVRAS NAS MEDALHAS: SOLIDARIEDADE, BONDADE, CORAGEM, SABEDORIA, HUMILDADE, ETC. No final da Gincana dei as equipes as medalhas que cada uma conquistou... Dei as medalhas não só pela pontuação que alcançaram, mas observei também as atitudes dos integrantes, seu comportamento. Por exemplo, dei a medalha da ORGANIZAÇÃO para a equipe que no final do dia, mesmo sem eu pedir, ajudou na limpeza e organização da sala.
A do TRABALHO EM EQUIPE para a equipe que o tempo todo trabalhou junto, sem brigar, se respeitaram, etc.

                                               modelo de medalha.